日记指导

数学日记

发布时间:2012-6-14 19:44:47 浏览次数：181

小学生数学日记——小小商店购物

2012年5月1日　星期二　多云

今天是五月一日劳动节，学校放假。早上，妈妈和我同时吃过早饭，突然间妈妈对我说：“杰慧”，今天带你去逛街。这时我认为听错了。问道：妈妈，你叫我去什么地方？妈妈回答说：“逛街”。我听后心里甜甜的，高兴极了。

妈妈发动起摩托车，我坐在妈妈后边，一会儿就来到县城一家小小商店。妈妈对我说：“孩子，你进去自己选择合适的学习用品或书籍吧！

我迈进小小商店，看到正前面摆着几十种玩具，左边摆着几十种学习用品，右边摆着些生活用品，还有几十种不同的书籍。它们都标着不同的价格。看得我眼花缭乱，心想：买什么好呢？

经过我的精挑细选，我选定了如下的物品：笔盒一个，3元5角；球拍一付，13元5角；玩具魔方，5元4角；《十万个为什么？》，14元6角；《小学生作文》，5元8角；小汽车，30元2角。此时，听见妈妈对售货员叔叔说：“同志，请让我孩子自己算一算，一共要付多少钱？”妈妈接着问道：“杰慧”，一共要付多少元钱？这时我静下心来，认真思考了一下。马上回答道：“一共要付73元”。妈妈又问道：你怎么这么快就算出来？我又回答：“元与元相加，角与角相加，则：3元+13元+5元+14元+5元+30元=70元，5角+5角+4角+6角+8角+2角=3元，70元+3元=73元。”售货员叔叔笑着对我说：“好孩子，你真聪明，你真棒，要更加努力学习，将来做个有用人才”。这时，我又听妈妈笑着说：“谢谢！”

在回家的道路上，我又想起数学老师一句话，数学知识来源于生活，但又要为生活服务。

点评：

1、该学生所写的数学日记内容真实具体，根据其内容反映了学数学与用数学相结合。说明了数学知识来源于生活，且为生活服务。

2、从对话中知道这位学生对数学非常感兴趣。

3、通过购物，表现了该生的空间想象能力非常丰富，对位置方向知识有所掌握。

4、从所选购物品的种类中，表现了该生爱好比较广泛。

5、该小朋友计算方法合理，速度快。

指导教师：岩瑞小学     吴永芳