研修总结

教育——从“心”开始

发布时间:2013-1-8 9:36:43 浏览次数：177

教育——从“心”开始

（江西德兴新营小学  丁伟庆）

孔子说过，三十而立。大概意思是说人如果到了三十岁，不管是在自己的事业上或是家庭上都应该要有所成就。掐指算来，本人恰好到了孔老圣人所谓的“而立之年”。只是很惭愧，觉得自己在各方面都有负孔老圣人的教诲。想想自己从事教育事业也有十来个年头了，到现在各方面的表现也都差强人意。回首自己的这十余年的教育生活，给自己留下较深印象的还要数刚开始的三五年时光。那时的我虽然感觉很辛苦（每天骑自行车上下班，要骑四五十分钟泥泞、崎岖的山路），但是总感觉有那么一股子使不完的劲儿。虽说没做出什么大的成绩，但能得到学生及家长的肯定足以问心无愧了。

我从事教学工作的前三年，一直在一所比较偏远的村完小工作，离家又远，所面临的班级也是成绩比较不理想的班级，那时的感觉真的很无奈。正当我因当时的处境而迷失方向时，一位临近退休的老教师的一翻话，却为我今后在教育事业的奋斗中指明了方向，使我至今仍记忆犹新。他说，这教学成绩的好与差是受许多因素所影响的，作为老师来说也只能做到“尽力而为”吧，只要“用心”就能做到“无愧”。这么多年来，我是这么想也是这么做的。虽然有时也会徬徨，但是如果自己用心过，努力过，也就无憾了。

记得那时有一两个学年我所任教的是四五年级语文学科，其中有一个叫王苗的女同学给我的印象最为深刻。该名学生的语文学习情况只能用“糟糕”一词来形容，到了四五年级拼音不会认，许多简单常用的字都写不来，更不用说其它的语文基础知识了。写作文时也永远是一两句话，且是语句不通，时不时还夹杂着些不知是错字，别字还是自己造的字。造成她这种情况的原因是多方面的，面对这样的学生我也只能是尽心尽力而为吧。好在她还挺懂事，也挺努力的，可能是因为我从未放弃过她的原因吧。因此我在给她进行课外辅导时，从她的拼音字词抓起，鼓励她把常用字（从一年级开始）多写多读，尽量记牢。写作文时从培养她把一句话、一件事情说清楚开始，从一两句到三四句，到后面终于有一点作文的样子了。到了来年的期末统考，她终于从原来的一二十分考到了六十二分。我不敢说这里面全是自己的功劳，但不管怎么说，至少心里还是有点欣慰吧。因为不管做一件什么事情，当自己的“用心”付出得到了回报时，总感觉到自己的努力和辛苦还是值得的。          

在平时的教学中，面对班上其他的学困生时，我也会尽量给他们一些耐心，适时把握夸奖时机，欣赏他们的点滴进步。当他们不敢发言或回答不完整时，我会耐心地等待，适当地启发，给予更多地理解和宽容。比如：“请不要紧张，老师相信你能回答这个问题。”“别着急，想好了再说。”“你再想想，一定行的。”诸如这些鼓励性的语言，点燃了孩子们智慧的火花，使他们体验到了成功的喜悦。
    有人曾说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。每一位为人师者，如果你放弃了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教学质量，也可能会给你赢得荣誉，但你放弃的却是一个孩子的美好前途，放弃的是一个家庭的希望，留给自己的也将是一个永远的遗憾！

在教育教学过程中，我们会面临许多挑战。因为我们终日所面对的不是一台台机器，而是一个个有血有肉的人，他们有着自己的主观思想，有着自己的个性特点，有着自己的好恶观念。如有些学生顽劣成性、屡教不改；有些学生不爱学习、成绩较差；而有些学生个性太强，不利于成长……诸如此类，都需要我们教师要有足够的爱心和耐心去包容它、去转变它。顽皮学生、成绩差的学生会给教师带来困扰，但从另一个角度来说，它不正是我们教师工作的思维之源、着力之点吗？因为教学的最高境界是师生情感的交流和升华；教学的最大魅力是教师人格力量在教学过程中的成功再现；教师的最大义务是把各种不同个性的学生培育成才。

有人曾说过“真正的水晶在放大镜下是可以看到杂质的。如果有人跟你说他的水晶纯到了跟玻璃一样，那它就是玻璃了”。我开始意识到自己对学生的要求太高了，总希望学生一个个本来就是钻石，自己只需要做一个剥去包在钻石外面的膜的人。爱孩子就爱孩子的一切，我觉得应该让自己去比较全面地看待我的学生了：其实学生本来就是一颗颗的钻石，只是有了一些小小的杂质，我的责任是如何让这些小钻石更好地映射出太阳的光芒。

教师的征途任重而道远，我们的责任是让每一位学生树立正确的价值观、人生观。为了教育事业，我们不仅要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着，还要有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的探索精神；不仅要有“金石可镂，朽木可雕”的心理准备，还要有“我以我血荐轩辕”的牺牲精神。在教书育人的过程中，当然也会有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜与欢乐，但那一定是“众里寻他千百度”的结果。教师的追求应是不断进取的过程，也是殚精竭虑的过程，惟其如此，才会无怨无悔。

今天恰逢第28个教师节，回首过往，感慨良多……正如：当落叶飘来的时候，我们不能否定绿色；当心灵受伤的时候，我们不能否定阳光；当成功降临的时候，我们不能停滞不前。今天，我们就应该这样去做，重视我们自身素质的提高，并在工作中不断修正自己。只要我们大家都能热爱自己的教育事业，热爱每一个学生，做一个内心世界丰富的人，一个富有爱心的人，一个能够“学而不厌，诲人不倦”的人，那么我们一定能成为合格的人民教师。

让我们用包容的心去爱孩子的一切吧！